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大學(xué)校門外刺目的陽(yáng)光下，見(jiàn)到大學(xué)生付靜時(shí)，她剛剛從店里做完頭發(fā)出來(lái)；幾個(gè)小時(shí)后告別時(shí)，她歪下腦袋可愛(ài)地?fù)]揮手，然后和等在一旁的同學(xué)笑著鬧著，逛街去了。

付靜1991年出生，是個(gè)“90后”，現(xiàn)在西藏大學(xué)藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)讀大二。她還是個(gè)“藏三代”，爺爺、外公都是“十八軍”的運(yùn)輸兵，父母都在西藏山南地區(qū)措美縣工作。她今年20歲，在西藏生活了20年。

在大學(xué)，付靜有五個(gè)“最鐵的哥們”，其中四個(gè)是藏族男孩，分別叫旦增格列、普覺(jué)江村、塔巴江才、東知布甲。付靜給他們都起了外號(hào)：咖喱、辣椒、少林、東芝。另外還有一個(gè)漢族女生叫張平。六個(gè)大孩子天天黏著，一起吃飯，一起逛街，一起玩滑板，一起寫生，一起泡網(wǎng)吧。泡網(wǎng)吧的時(shí)候，四個(gè)藏族男孩玩網(wǎng)絡(luò)游戲，兩個(gè)漢族女生看韓劇。

付靜說(shuō)，如果有一天他們六個(gè)朋友要分別的話，她會(huì)“很難受很難受”。她還說(shuō)，她的未來(lái)就在西藏，不會(huì)離開(kāi)。

愛(ài)物資會(huì)，愛(ài)賽馬節(jié)

付靜出生在江蘇，卻在喜馬拉雅山北麓的措美縣長(zhǎng)大。

措美縣平均海拔4170米，總?cè)丝诓?萬(wàn)多。

付靜說(shuō)，措美縣城就像內(nèi)地一個(gè)居民小區(qū)，一共就一條街道，能夠數(shù)得出有幾個(gè)商店，有幾個(gè)餐館，有幾個(gè)茶館。餐館和商店是漢族人開(kāi)的，茶館和舞廳是藏族人開(kāi)的。茶館里可以喝奶茶，舞廳類似內(nèi)地的酒吧，可以喝酒，可以跳藏族舞。另外，縣城里還有一個(gè)有十幾臺(tái)電腦的小網(wǎng)吧，放假的時(shí)候，付靜經(jīng)常會(huì)去網(wǎng)吧給自己充Q幣。

因?yàn)榭h城小，人們都相互熟悉。付靜去拉薩讀大學(xué)不久，父母就搬家了，從平房搬到樓房。第一次回家的時(shí)候，付靜下車后就在街上徘徊，因?yàn)檎也坏郊摇１持�大包小包一臉茫然的她被街上商店一個(gè)阿姨看到了，就帶著她，徑直找到新家，敲開(kāi)門給送進(jìn)去。

付靜的童年很快樂(lè)。她說(shuō)，自己沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么人生磨難，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)。唯一一次屢屢被提起的“危險(xiǎn)”，就是她還不到百天的時(shí)候，被大人抱在懷里從江蘇來(lái)西藏。翻越唐古拉山的時(shí)候，母親擔(dān)心孩子扛不過(guò)去高原反應(yīng)，結(jié)果小付靜呼吸均勻、閉眼大睡，一路睡到了西藏。雖然無(wú)驚無(wú)險(xiǎn)，但這個(gè)經(jīng)歷被大人多次提起，不知道是欣慰還是后怕。

在付靜眼里，盡管措美縣城以前沒(méi)有自來(lái)水、沒(méi)有電，照明要點(diǎn)蠟燭，吃水要靠挑，但這肯定是個(gè)好地方，給了她許多快樂(lè)。

她最喜歡縣里每年舉辦的物資交流會(huì)。每到物資交流會(huì)，附近的幾個(gè)縣的商販就會(huì)把特產(chǎn)集中到一起，搭上帳篷，一邊是表演文藝節(jié)目，一邊是各種各樣的民族工藝品、農(nóng)畜土特產(chǎn)、日用百貨的貨架，整個(gè)縣城的人幾乎都來(lái)逛逛走走買點(diǎn)東西，人頭攢動(dòng)，熱熱鬧鬧。她特別喜歡這樣的生活。

記憶里沒(méi)有“苦”字

付靜籍貫是江蘇，雖然是漢族，但她總被同學(xué)認(rèn)作是藏族女孩。因?yàn)閺男〉酱螅�她都是和藏族孩子一起長(zhǎng)大，喜歡藏族的風(fēng)俗，喜歡藏族的食品，喜歡藏族的生活方式，也養(yǎng)成了藏族簡(jiǎn)單直爽的性格。她的爺爺和外公都是江蘇人，當(dāng)年都是“十八軍”的運(yùn)輸兵，都開(kāi)著解放牌卡車行走于格爾木與拉薩之間，之后都轉(zhuǎn)業(yè)到了石油公司工作。所以，付靜的爸爸和媽媽是從小一起玩大的。如今，付靜的爺爺奶奶已經(jīng)退休回到江蘇老家，爸爸在措美縣工會(huì)工作，媽媽在措美縣婦聯(lián)工作。

對(duì)于老一輩在西藏的艱苦經(jīng)歷，付靜所知不多。她只記得爺爺講剛進(jìn)藏時(shí)，曾經(jīng)駐守過(guò)一個(gè)大的寺廟，寺廟里到處都是金子，晚上睡覺(jué)時(shí)床腿不平，就拿塊金磚來(lái)支床腿，撤離時(shí)，爺爺和戰(zhàn)友沒(méi)有拿走任何東西，甚至沒(méi)有動(dòng)過(guò)絲毫念頭。付靜說(shuō)，這些盡管是爺爺親歷，但聽(tīng)起來(lái)，就像一個(gè)傳說(shuō)。

最近讓付靜特別高興的是，如今拉薩去措美的柏油公路修通了，回家更方便更快了。以前，從拉薩回措美是土路，每回一次家，頭都要在顛簸的班車上碰出幾個(gè)包。路上尤其在沒(méi)山的地方，如果下點(diǎn)雪，要不是老司機(jī)的話，根本不知道路在哪里。她還記得讀高三的時(shí)候，去了趟山南澤當(dāng)鎮(zhèn)。從措美縣到澤當(dāng)只有130公里，但坐班車，早上9點(diǎn)出發(fā)，下午3點(diǎn)才能到。如果有時(shí)候遇到汽車爆胎，還要再耽誤幾個(gè)小時(shí)。如今，從拉薩到措美，早上從出發(fā)，下午就能坐在家里吃飯了。

現(xiàn)在，在措美縣工作的父親還經(jīng)常要去鄉(xiāng)下分發(fā)物資，有些偏遠(yuǎn)的地方不通汽車，還要騎馬去。在婦聯(lián)工作的母親經(jīng)常和同事們一起組織牧民婦女織毛毯等等，往外面銷售增加收入，有時(shí)還要教牧民婦女做飯、識(shí)字。

我的未來(lái)在西藏

付靜的爺爺奶奶退休后回了江蘇宿遷，因此付靜多了一個(gè)家。在西藏，由于農(nóng)歷新年和藏歷新年都放假，所以寒假時(shí)間比較長(zhǎng)，她曾經(jīng)回江蘇呆過(guò)三個(gè)月，但因?yàn)樯磉厸](méi)有朋友，所以感覺(jué)很無(wú)聊。高中時(shí)候，付靜還曾經(jīng)回江蘇宿遷泗陽(yáng)縣致遠(yuǎn)高中上了幾天學(xué)，盡管有爺爺奶奶照顧，但幾天后自己就非要回西藏。因?yàn)榻�蘇話她聽(tīng)不懂，學(xué)習(xí)壓力也特別大。她說(shuō)，內(nèi)地補(bǔ)習(xí)班特別多，自己的小表妹，剛剛放假兩天，又要學(xué)小提琴，還要學(xué)舞蹈，還要學(xué)畫畫，太忙壓力太大。付靜說(shuō)，自己小時(shí)候家長(zhǎng)沒(méi)讓做這些，覺(jué)得非常開(kāi)心非常好。

在內(nèi)地的短暫幾個(gè)月，她卻遇到了許多不能理解的事情。有一天和奶奶外出散步，看到一個(gè)老太太騎著電動(dòng)平車突然摔倒，她搶上去就要扶，結(jié)果被奶奶一把拉住，說(shuō)不能扶，扶了說(shuō)不定會(huì)被訛上。付靜就很不理解，不明白為什么明明看到老人摔倒了卻不去幫一把。

如今在大學(xué)，自己班上不少內(nèi)地來(lái)的學(xué)生學(xué)習(xí)畫畫已經(jīng)很多年，基礎(chǔ)很好。但自己只是在高中前學(xué)了幾個(gè)月，許多基本功以及理論方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他們。付靜說(shuō)，西藏大學(xué)藝術(shù)學(xué)院對(duì)內(nèi)地院校的路子并不關(guān)注，藏族老師更傾向于西藏的藝術(shù)風(fēng)格。有一個(gè)中央美術(shù)學(xué)院來(lái)援藏的老師說(shuō)，她就是喜歡西藏本地的學(xué)生，因?yàn)楸M管基礎(chǔ)差點(diǎn)，但他們是一張白紙，不會(huì)有框框，不會(huì)僵硬，這樣畫起來(lái)更是靈氣十足。

付靜身邊有很多第一次來(lái)西藏的同學(xué)，非常喜歡這里的文化。他們把藏漢兩種文化的東西融合在一起，做成各種飾品，比如耳環(huán)，腰帶，衣服等等。這些經(jīng)常被經(jīng)營(yíng)工藝品的老板收購(gòu)走，在八角街出售給游客�？吹絻�(nèi)地來(lái)的同學(xué)這么喜歡西藏的文化，付靜就像作品的主人一樣，很欣慰很開(kāi)心。

在大學(xué)，班里有一半同學(xué)都是藏族。付靜和臧族的同學(xué)玩得非常好。就在接受記者采訪的前一天，她剛剛給藏族“鐵哥們”普覺(jué)江村過(guò)生日。一堆少男少女聚在一起找了個(gè)飯店吃飯、唱歌，玩得很開(kāi)心。學(xué)習(xí)不忙的時(shí)候，付靜還常常去藏族同學(xué)家里去，給同學(xué)的爺爺做好吃的飯菜，陪家長(zhǎng)聊天，看他們?cè)诜鹛谜b經(jīng)。

付靜說(shuō)，西藏好多地方都有自己的親人：叔叔在林芝，大姑在拉薩，小姑在日喀則。自己的未來(lái)肯定就在西藏，因?yàn)樽约焊�適應(yīng)這里。她說(shuō)，西藏特別缺美術(shù)教師，自己讀的美術(shù)專業(yè)不收學(xué)費(fèi)，就是希望學(xué)生以后能留下來(lái)。

身為公務(wù)員的父母，希望付靜能考上公務(wù)員，或者去做美術(shù)老師。因?yàn)楣珓?wù)員每年都有兩個(gè)月的假期，老師的假期更長(zhǎng)，也是不錯(cuò)的職業(yè)。付靜說(shuō)，如果公務(wù)員和老師都沒(méi)考上，那自己就做生意創(chuàng)業(yè)。談到未來(lái)的婚姻，付靜說(shuō)自己更喜歡西藏本地的男生，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)在內(nèi)地，結(jié)婚談的最多的就是房子、車和錢，而在西藏，結(jié)婚就是結(jié)婚。